jueves, 16 de mayo de 2013

Tema 11. Arte del siglo XX (1. primera mitad)

Introducción

El siglo XX ha sido el más convulso de la historia: colonialismo, guerras, revoluciones, dictaduras, miseria, etc. hambre han estado presente de una forma permanente.

A la vez ha sido un siglo de grandes esperanzas: el reconocimiento de los derechos humanos y la mejora de las condiciones de vida de la gente han movilizado a millones de personas.

Las transformaciones económicas, sociales y políticas habidas han incidido en el mundo del arte, que ha conocido una nueva etapa en su evolución en Europa y el mundo occidental.

Se ha producido una clara ruptura clara con los cánones de otras épocas, expresada a través de una gran diversidad de formas y visiones que se suceden y coexisten a la vez: los “ismos”.

Creación y experimentación han ido más unidas que nunca, en la búsqueda de nuevas formas, materiales, técnicas, valores, temas, significa...

Los y las artistas se han sentido más libres que en ningún otro momento de la historia, lo que conlleva una mayor difusión y conocimiento de sus obras, facilitado por las crecientes demandas políticas y culturales de la sociedad.

Los conflictos, los anhelos, los contactos entre culturas, etc. se han reflejado en el arte, pero también sus protagonistas han pretendido incidir en los acontecimientos.

Si el arte ha sido tradicionalmente utilizado desde el poder, en el s. XX también ha sido una herramienta de lucha, denuncia y propaganda contra las injusticias, los horrores, el poder…


1. La arquitectura del movimiento moderno

Frente al modernismo surge una arquitectura que busca ante todo la funcionalidad, eliminando lo superfluo y dotándola de utilidad.

Es heredera directa de la escuela de Chicago y busca dar soluciones a las demandas crecientes ante el aumento de población en las ciudades.

Entre los arquitectos hay también una preocupación por teorizar sus propuestas, de ahí que racionalidad y funcionalidad vayan unidas.

Suelen distinguirse dos corrientes, ligadas en un principio a dos ámbitos geográficos diferentes:
   *la racionalista, en Europa; destacando Le Corbusier y la escuela de la Bauhaus (Gropius, Mies van der Rohe);
  *la organicista, en EEUU; destacando Wright.

La delimitación geográfica acabará desapareciendo, s.t. desde 1945.

Racionalismo: Le Corbusier

Preocupado por dotar de teoría a sus obras, para lo que propone un nuevo canon o proporción: el modulor.

Concibe la arquitectura como una búsqueda de la belleza para poder ser habitada: la casa como “máquina de vivir”.

Los rasgos de la nueva arquitectura los resume en cinco principios:
   *en la planta baja se sitúan los pilotes, que son grandes pilares que aíslan al edificio del suelo y lo integran en el entorno;
   *fachada libre de cualquier función estructural, dando lugar a grandes ventanales acristalados;
   *los interiores adquieren luminosidad;
   *las plantas se convierten en espacios libres y flexibles;
   *la cubierta se convierte en terraza-jardín, lugar de esparcimiento y relación.

Entre las obras principales se encuentran: Villa Saboya (Poissy), Unidad de habitación (Marsella) o la Capilla de Nuestra Señora del Alto (Ronchamp).

La Escuela de la Bauhaus

Surge en Alemania en 1919 como una escuela de diseño, arte y arquitectura, donde se pretende aunar la arquitectura y las diversas artes plásticas.

Busca también abrirse a la sociedad, para ayudar a resolver problemas concretos, lo que conlleva un elevado sentido práctico.

Se diseñan barrios formados por bloques de edificios horizontales y de formas simples.

El vidrio está muy presente en las fachadas y los interiores se convierten en espacios de distribución flexible.

No falta el diseño de mobiliario diverso (sillas, butacas, mesas, estanterías, etc.) con formas muy originales y dotadas de un gran cromatismo.

Buena parte de sus integrantes acaban huyendo con la llegada del nazismo, instalándose s.t. en EEUU.

Principales autores:
   *Gropius: Edificio de la Bauhaus (Dessau); Fábrica Fagus (Asfeld);
   * Mies Van der Rohe: Pabellón de Alemania en Expo Barcelona 1929; Casa Farnsworth (Illinois).

Organicismo: Wright

Supone una reacción frente a lo que se considera una arquitectura rígida y fría: la herencia de la escuela de Chicago y el racionalismo europeo.

Casa de la Cascada (Pensilvania)
   *la obra que mejor ilustra esa concepción de la arquitectura: intenta aportar una mayor carga idílica y poética, que abra la percepción de los sentidos;
   *hay una mayor relación entre el edificio y la naturaleza, pareciendo a veces que el primero se sumerge en la segunda;
   *predominan la horizontalidad y los grandes ventanales, sobresaliendo a modo de viseras los aleros de cada nivel;
   *utiliza las chimeneas como eje vertebrador de los interiores, que se distribuyen con apertura y flexibilidad a través de materiales ligeros y la yuxtaposición de distintos niveles.

Museo Guggengeim (Nueva York)
   *construido en 1959;
   *diseñado en espiral como un zigurat invertido;
   *las salas se sitúan junto a una galería abierta en rampa, que se recorre en sentido descendente;
   *un gran lucernario ilumina el interior.


2. Pintura

Fauvismo: Matisse

El nombre deriva de fauves (fiera), formado por artistas franceses y resulta una evolución del postimpresionismo, s.t de Gauguin y Van Gogh.

Existe una preocupación extrema por el color, que se utiliza arbitrariamente e independiente de la forma.

Se remarcan las líneas y no existe sentido de la profundidad.

La pincelada es rápida y de trazos toscos.

Pese a tener un componente provocativo, existe una intencionalidad decorativa en las obras.

Matisse es su principal representante:
   *visión hedonista de la vida;
   *el cuerpo humano es la manifestación de los sentimientos, con preferencia por el de la mujer;
   *gusto por los colores fuertes y vigorosos;
   *evoluciona hacia la simplificación de las formas
   *obras: Retrato de la raya verde; Armonía en rojo.

La danza
   *simplicidad de formas: línea, volumen, color;
   *colores planos, intensos y contrastes, con una carga simbólica: cielo (azul), naturaleza (verde) y vida (ocre);
   *posible relación con sinfonía la consagración de la primavera (Stravinski);
   *plasmación del hedonismo;
   *hay otra versión con contrastes de color más violentos.

Expresionismo

En su mayoría proceden del norte de Europa.

Tiene rasgos parecidos al fauvismo, pero difiere en la función de las obras: preocupación por el significado y especial interés por reflejar las angustias humanas.

En el cromatismo extremo también emplean con frecuencia tonos oscuros y el negro para remarcar la expresión.

Antes de la Gran Guerra destacan autores como Munch (El grito), Ensor, Nolde…; y en una segunda generación.

Desde la guerra surge una generación con una visión crítica y pesimista de la realidad, como Kokoscha o Grosz.

Abstracción

Kandinski inicialmente se adscribe al fauvismo y el expresionismo, pero desde 1910 evoluciona a la abstracción a través de sus “improvisaciones”, siendo el primer artista moderno de esa corriente.

Sus obras se tornan en la representación de formas coloreadas tratadas de una forma libre e intuitiva.

Está imbuido de una idea religiosa muy espiritualista que busca reflejar en sus obras lo que considera el interior de las cosas.

En la segunda década va a surgir otra tendencia basada en una concepción racional de la realidad y que se expresa en formas con un fuerte geometrismo.

En los Países Bajos destaca la revista De stijl (El estilo), que da lugar al neoplasticismo y tiene a Mondrian como artista más representativo:
   *el arte ha de representar la armonía y el equilibrio del mundo;
   *empleo del ángulo recto mediante figuras cuadrangulares separadas con claridad;
   *fuerte cromatismo a base de los tres colores primarios y los tres no colores (negro, gris y blanco).

En Rusia se relaciona con el proceso revolucionario, destacando dos tendencias:
   *suprematismo: destaca Malevich; arte independiente de la realidad, supremacía del sentimiento sobre la creatividad);
   *constructivismo: destacan Tatlin, Gabo, Pevsner, Rodchenko; funcionalidad, fusión de diseño, arquitectura, artes plásticas, fotografía...

En Francia surge el orfismo, con Delaunay como figura más destacada y preferencia por los colores puros y las formas dinámicas.

Cubismo

La obra de Picasso Las señoritas de Avignon marca el inicio del movimiento.

Frente a la visión monocular, fija e instantánea del paradigma renacentista se desarrolla una visión más amplia y compleja: biocular, dinámica y sucesiva en el tiempo.

El resultado es una descomposición de la realidad en numerosos planos, consecuencia de los distintos puntos de vista.

Destacan Picasso, Braque, Leger, Gris…

Etapas:
   *analítica: progresiva pérdida del color; multiplicación de planos;
   *sintética: recuperación del color; selección de planos; introducción de materiales reales (papel de periódicos, plásticos, esteras) dando lugar al collage.

Las señoritas de Avignon
   *hecha en 1907, representa a cinco prostitutas de una calle de Barcelona;
   *en ese momento supuso la ruptura más atrevida con el arte precedente;
   *inspirada en obras anteriores de Cezanne, Matisse, Ingres…;
   *reflejo de diversas culturas en el tratamiento de las figuras: egipcia, arcaica griega, ibérica y negro-africana;
   *los cuerpos están concebidos como planos yuxtapuestos vistos de frente, de lado y de perfil;
   *fondo difuso y ausencia de perspectiva;
   *significado complejo: ¿una sátira erótico-alegórica?

Guernica
   *su título alude al bombardeo de la villa vasca por la aviación alemana en abril de 1937;
   *fue expuesto en el pabellón español en la exposición de París, previo encargo de una obra por el gobierno republicano;
   *después de muchas dudas Picasso decide utilizar el suceso bélico para acabarlo: aúna el bombardeo (llamas, muerte, dolor…) con figuras que ya había sido utilizado con anterioridad (toro, yegua…) y obras de otros artistas (Rubens, Goya…);
   *formalmente se inscribe dentro del cubismo sintético, aunque hay elementos surrealistas;
   *se trata de un lienzo de grandes dimensiones pintado en acrílicos blancos, negros, tonos grises e incluso azulados con la intención de aumentar el dramatismo;
   *en el centro: una yegua con la boca abierta que expresa un dolor extremo; por encima una bombilla emite destellos; a su derecha, la cabeza de una mujer con una lámpara; de esta luz y de la bombilla surge un triángulo que ilumina la parte central del cuadro; a los pies del caballo hay un guerrero muerto con una espada; y a su derecha, una mujer agachada semidesnuda en movimiento;
   *en la parte derecha hay otra mujer envuelta en llamas con los brazos levantados y gritando angustiada;
   *en la parte izquierda una madre con su hijo emite un grito desgarrador; por encima aparece la cabeza de un toro que mira hacia la izquierda; y entre la yegua y el toro, un pájaro herido;
   *en total hay nueve personajes; seis son humanos: cuatro mujeres, un niño y un soldado; y tres son animales: la yegua, el toro y el pájaro;
   *hay diversas interpretaciones iconográficas de la obra y sus personajes; en todo caso es una denuncia política del bombardeo.

Dadaísmo


Es un movimiento artístico y literario que surgió en plena Gran Guerra y se desarrolló a lo largo de la década de los veinte. Inicialmente se dio en un entorno literario, con el poeta Tristan Tzara como centro y del que se considera que fue además quien propuso al azar el término francés dada para definir el movimiento.

Pero fue en el mundo del arte donde llegó a su plenitud. Supuso una reacción radical contra la violencia desatada en Europa, lo que alteró, hasta invertirlas, las formas y el contenido de las obras que se llevaron a cabo. La provocación está presente en todo momento, hasta el punto de ser considerado como un anti-arte.

Sus rasgos principales son:
   *libertad sin límites en la creación artística;
   *ruptura con la racionalidad, para dar rienda suelta a la espontaneidad;
*manejo  de técnicas mixtas, como el collage, algunas novedosas como el fotomontaje;
   *empleo de materiales y objetos recogidos de la propia realidad.

Entre los artistas más relevantes se encuentran Duchamp, Arp, Picabia, Ray, Arp, etc. Entre ellos destaca Duchamp, autor de pinturas como Desnudo bajando una escalera o Gioconda con bigotes; y obras conocidas como ready-made, extraídas de la misma realidad, como  Botellero, Rueda de bicicleta, Fuente…

Surrealismo

Surge en la década de los 20, relacionado con el movimiento literario liderado por André Breton y la teoría del psicoanálisis (Freud).

Supone una forma de expresión donde el mundo de los sueños sirve a la vez de refugio y purificación de los problemas políticos y sociales (periodo de Entreguerras).

La búsqueda en el subconsciente humano da lugar a imágenes entre irreales, absurdas y estáticas, con colores antinaturales.

En la primera generación destacan artistas como Magritte o Dalí.

Una segunda generación, formada por Klee o Miró (El carnaval del arlequín), evolucionará hacia un mayor esquematismo en los límites de la abstracción, desde donde influirán en el expresionismo abstracto.

Persistencia de la memoria (Dalí)
   *fondo marino y rocoso (Cadaqués: Costa Brava);
   *cuatro relojes de bolsillo (3, blandos = queso Camenbert) a las 6 de la tarde;
   *predominio de la horizontalidad, excepto el árbol;
   *colores luminosos y con contrastes: azul (frío), y amarillo y naranja (cálidos);
   *ambiente de quietud y onírico;
   *el propio autor lo caracterizó como paranoia crítica: suspensión deliberada del tiempo;
   *sobre la playa, un feto (¿Dalí? / psicoanálisis).

Expresionismo abstracto

Desde 1945 el centro de gravedad del mundo del arte pasa de Europa a EEUU: refugio de artistas, hegemonía económica de EEUU, mercado de obras, mecenazgo por grandes empresas…

La frontera entre lo figurativo y lo abstracto acaba difuminándose, a la vez que mezclan las diversas artes.

Destacan Pollock, Gorky o De Kooning.

Conciben el lienzo como un espacio donde se improvisa: action painting (método similar al jazz).

Pollock aplica la pintura, sobre todo acrílica, sobre lienzos situados en el suelo, moviéndose a su alrededor con gestos rápidos, a veces sin pincel (dripping).


3. La escultura: innovaciones en materiales y técnicas

La escultura está sacudida por las mismas preocupaciones de la pintura, yendo unida incluso por el hecho de haya pintores que también realicen esculturas, como ocurre con Matisse o Picasso…  A la búsqueda de nuevas formas se le une la utilización de nuevas técnicas y nuevos materiales, entre los que se encuentran el hierro o el vidrio. Las principales tendencias expresivas se sintetizan en dos: el hueco y el cinetismo.

El hueco escultórico

Las primeras innovaciones están relacionadas con el cubismo y concretamente con la obra del ucraniano Arjipenko, que lleva a cabo combinaciones de materiales (bronce, madera y vidrio) a  modo de collages. A ello le une la introducción de espacios vacíos o huecos que contrastan con otros macizos, cuyo resultado le acerca a la creación de diversidad de planos propia del cubismo. Entre sus obras destacan Mujer andando, Mujer peinándose o El gondolero. Mientras Arjipenko se mantiene dentro de la figuración, otros autores, como los rusos Pevsner y Gabo, evolucionan hacia la abstracción.

En España destacan Pablo Gargallo, Julio González o Alberto Sánchez. Mientras el primero se mantiene dentro de la figuración, los otros dos se acercan a la abstracción.

Pablo Gargallo: se basa en el empleo de chapas de hierro, a las que da forma mediante soldaduras, dando lugar a una yuxtaposición de planos, un geometrismo en sus formas y una gran carga expresiva de los personajes que representa. Entre sus obras destacan algunas de carácter religioso, como El profeta o David, y otras como la cabeza Kiki de Montparnasse.

Julio González: introduce el trabajo con el hierro, dominando todo el proceso de elaboración (fundición, forjado y soldadura) y dando lugar así a líneas (varillas), planos (láminas) y huecos. Alterna de la abstracción, como Mujer ante el espejo, a la figuración, como Montserrat o Cabeza de Montserrat, esta última una denuncia de la agresión fascista en la guerra española.

Alberto Sánchez no hace uso del geometrismo de los anteriores, imprimiendo a sus obras contornos más suaves desde las formas curvas, como hace en El pueblo español tiene un camino que conduce a una estrella, presente en la Exposición de París de 1937 y actualmente en la plaza de entrada del Museo Reina Sofía de Madrid.

El cinetismo

La principal característica de esta tendencia consiste en imprimir un movimiento real a las esculturas, bien mecánicamente o bien de forma natural. El estadounidense Calder es su principal representante. Su técnica consiste en crear una diversidad de formas planas de gran cromatismo, hechas con materiales diversos que cuelgan de alambres, a las que denomina móviles (mobiles, en inglés). El efecto resultante es un gran dinamismo, al estar las obras en permanente movimiento. Una de las  más conocidas es la decoración del gran vestíbulo del Aeropuerto Kennedy de Nueva York. También creó obras estáticas, a las que denominó stabiles.    


lunes, 29 de abril de 2013

Tema 10. Arte del siglo XIX (2)

Introducción

Siglo de importantes transformaciones: revolución industrial, capitalismo, crecimiento de las ciudades, dominio de la burguesía, liberalismo político…

Nueva concepción del individuo: libertad y autonomía, racionalidad, mayor conciencia de la realidad (participación política, demanda de derechos, como la educación…), secularización de la vida y retroceso de lo religioso…


1. La pintura de la primera mitad del siglo: romanticismo y realismo

Romanticismo

Rasgos generales:
   *el sentimiento, como punto de partida en la creación artística;
   *exaltación de las emociones: amor, muerte, odio, heroísmo, patriotismo…;
   *muy vinculado a la defensa del individuo como ser autónomo y libre;
   *en muchos casos, carácter político de las obras y compromiso con el liberalismo, el nacionalismo…;
   *arte en acción: figuras y escenas en movimiento.

Turner:
   *base en el color y s.t. empleo de tonos cálidos;
   *pérdida progresiva de la forma a favor de la luz;
   *técnica de pinceladas sueltas y pequeñas, cuasi impresionista;
   *el mar es su tema preferido;
   *obras: El barco de los esclavos, El naufragio, Lluvia, vapor y velocidad.

Delacroix:
   *se inspira en la literatura y representa hechos relevantes del pasado, acontecimientos del momento…;
   *gusto por la tonalidades fuertes, en contraste con los tonos neutros de los fondos;
   *en su obra proclama la libertad del artista;
   *obras: La matanza de Quíos, Las mujeres de Árgel

La libertad guiando al pueblo
   *escena de la revolución de 1830 en París (Luis Felipe de Orleans);
   *composición piramidal;
   *contrastes de luz y color, y sensación de profundidad;
   *movimiento a través de las formas ondulantes y los gestos de los personajes;
   *destaca la figura central de la mujer con la bandera francesa: alegoría de la libertad; tratada a la vez como modelo clásico (pechos desnudos) y con naturalidad (sensualidad, ropa);
   *aparecen también los distintos sectores sociales (burguesía, artesanado…) y edades (adultos, niño…);
   *expresión del heroísmo, patriotismo…

Realismo

Rasgos generales:
   *inicio de la ruptura con la creación tradicional basada en las academias), sustituida por prácticas innovadoras, que son rechazadas;
   *los artistas se reconocen en los artistas de la tendencia pictóricos (El Greco, Rembrandt, Velázquez, Goya…);
   *se basa en la pretensión de reflejar la realidad, evitando lo pintoresco (por superfluo) y llegando a la crudeza (naturalismo);
   *conlleva la representación de ambientes humildes;
   *desaparecen los temas tradicionales;
   *presenta una clara crítica a la burguesía, que boicotea sus obras;
   *nueva concepción del papel del artista en la sociedad: constructor, no inventor, presencia activa en la realidad (compromiso social y político), libertad de creación…

Courbet:
   *precursor y teórico del movimiento;
   *militante revolucionario;
   *técnica de grandes manchas de color, con gruesos toques de negro y austeridad cromática;
   *composición compacta en las obras de grupo;
   *tratamiento muy atrevido (transgresor) del desnudo femenino;
   *obras: Los picapedreros, El encuentro, El taller del artista, El sueño.

Entierro en Ornans
    *basado en un hecho real, desarrollado en una pequeña aldea francesa;
   *inspirado en El entierro del conde de Orgaz;
   *composición compacta (grupo) y en bandas horizontales (cielo, personajes, tierra);
   *cromatismo reducido y austero (negros, blancos, ocres amarillos, tonos verdosos);
   *retrato de personajes reales y reflejo del microcosmos del pueblo;
   *empleo de elementos simbólicos: Cristo, huesos en cruz del ataúd, calavera, perro…;
   *varias contraposiciones: vida / muerte; cristianismo (cruz, sacerdote) / masonería (cruz ataúd, calavera); religión / laicismo; tradición (sacerdotes, burgueses) / revolución (personajes con medias)…

Otros autores:
   *Millet: El Ángelus, Las espigadoras;
   *Daumier: El levantamiento, El vagón de tercera, Ecce Homo (litografía).


2. Arquitectura: historicismos, edificios de hierro y cristal, modernismo

Historicismos

Rasgos generales:
   *durante el s. XIX se alternan distintos estilos que tienen como común denominador la recuperación de modelos de otras épocas: los “neos”;
   *su coetaneidad con el romanticismo lleva a veces a denominar el movimiento con ese nombre;
   *apenas aportan innovaciones técnicas;
   *van acompañados de una preocupación urbanística;
   *en cada país hay ciertas preferencias: Reino Unido= neogótico; Europa del este= neobizantino; España= neomudéjar;
   *en ocasiones se fusionan los estilos, dando lugar al eclecticismo.

Obras principales:
   *Reino Unido: Parlamento de Londres, de Charles Barry;
   *Francia: Arco de Triunfo y Plaza de la Estrella (París), Palacio de la Ópera (París), Basílica del Sagrado Corazón, de Paul Abadie (París);
   *España: Palacio de las Cortes, de Narciso Pascual Colomer (Madrid), Plaza de Toros de las Ventas (Madrid), Basílica de Covadonga, de Federico Aparici (Cangas de Onís), Teatro Falla (Cádiz)…

Arquitectura e ingeniería del hierro

Rasgos generales:
   *constituye la innovación estructural más importante de los últimos siglos, dando lugar a una nueva base constructiva;
   *ligada a los avances técnicos y científicos del XIX: en la ingeniería y en el uso de nuevo materiales (hierro y acero, cristal, cemento y hormigón…);
   *introduce un nuevo concepto espacial: apertura del espacio interno hacia el exterior;
   *abre nuevas posibilidades, s.t. funcionales;
   *permite el montaje y desmontaje con facilidad de las construcciones;
   *las exposiciones universales van a ser una vía importante de difusión y vehículo de propaganda.

Obras principales:
   *Reino Unido: Palacio de Cristal (Londres, desmontado), de Paxton;
   *Francia: Biblioteca Nacional (París), de Labrouste.

Torre Eiffel
   *construida para la Exposición Universal de 1889 como su referente principal, está situada en el Campo de Marte y tardó dos años en levantarse
   *dimensioners: 300 m. de altura y 125 m. de base;
   *tiene tres pisos y cimientos de hormigón;
   *el primero está formado por cuatro pies, unidos por arcos que refuerzan la estructura;
   *generó al principio una fuerte controversia por sus dimensiones y nula utilidad;
    *conjuga la funcionalidad (torre de comunicaciones), el atractivo turistico y ser el símbolo de la ciudad.

Escuela de Chicago:
   *nace en EEUU a finales del XIX;
   *aprovecha las innovaciones técnica del momento;
   *destaca ante todo el continuo crecimiento en altura de los edificios, hasta culminar en los llamados rascacielos;
   *sobriedad de formas en volúmenes y ornamentación;
   *estructura constructiva basada en pilares de hormigón y esqueletos metálicos;
   *el muro desaparece, sustituido por tabiques y cristales;
   *los interiores ganan en iluminación exterior;
   *obras: Almacenes Marshall, de Richardson; Home Insurance Company Building, de Jenney; Edificio Carson, de Sullivan.

Modernismo

Rasgos generales:
   *surge a finales del XIX como reacción frente a los historicismos y el eclecticismo desde la libertad y la creatividad;
   *síntesis entre la innovación y la tradición: mezcla del nuevo sistema constructivo y una preocupación por la decoración;
   *la creatividad personal lleva a la búsqueda de nuevas formas, a veces inspiradas en otras épocas: fantasía, profusión decorativa…;
   *tiene más arraigo en Europa, donde se denomina art nouveau o modernismo (España).

Gaudí:
   *relacionado con el desarrollo económico y cultural de Cataluña;
   *no se desprende de la influencia de otras épocas (gótico: agujas, pináculos) y culturas (orientalismo: azulejos, celosías);
   *su originalidad se concreta en el empleo de líneas ondulantes, arcos parabólicos, formas fantasiosas, policromía…;
   *obras: Palacio episcopal (Astorga, León); Casa Calvet (Barcelona); Casa Milá / La Pedrera (Barcelona); Parque Güell (Barcelona).

Templo Expiatorio de la Sagrada Familia (Barcelona)
   *diseñado inicialmente como neogótico, va evolucionando con el tiempo;
   *quedó inacabado a la muerte del autor, aunque ha continuando su construcción hasta nuestros días;
   *planta de cruz latina, con cinco naves (central, 90 m.), ábside (90 m.) y tres en el crucero (60 m.);
   *18 torres: 12 apóstoles (cuatro por fachada), 4 evangelistas, Virgen y Jesús;
   *fachadas: Gloria = orientada al sur, monumental y acceso a nave central (inacabada); Nacimiento = orientada a levante (primera construida); Pasión = orientada a poniente;
   *otras partes: capillas, cripta, sacristías y claustro;
   *intención de superar los puntos débiles del gótico (empujes y uso de madera);
   *empleo preferente de piedra (caliza, granito) y en algunas partes del hormigón armado (torres de fachada del Nacimiento); tras la muerte de Gaudí se ha utilizado más el hormigón (bóvedas);
   *columnas inclinadas, ramificadas en forma de árbol y de doble giro (poligonales en la base y circulares en la cúspide);
   *empleo de formas geométricas complejas y variadas: elipses, parábolas, conos, espirales…


3. Impresionismo

Pintura

Rasgos generales:
   *supone la ruptura más clara de los planteamientos renacentistas;
   *ligado a los avances científicos y técnicos, s.t. de la fotografía (captación de lo inmediato);
   *concepción estrictamente pictórica;
   *preferencia por la luz, prefiriendo el trabajo al aire libre;
   *empleo de colores puros (primarios y complementarios), eliminando los claroscuros (negro);
   *técnica rápida, de pinceladas sueltas y pequeñas, y vaporosa;
   *deseo de registrar las sensaciones del mundo exterior.

Proceso de formación:
   *antecedentes: escuela veneciana, El Greco, Velázquez, Rembrandt, Goya…;
   *romanticismo y realismo anteriores;
   *Manet aporta su experiencia más innovadora dentro del realismo;
   *surge en los años 70 y se da a conocer en una exposición en París en 1874;
   *el nombre proviene de la obra de Monet Impresion, soleil levant (Impresión, salida del sol).

Manet:
   *no es propiamente impresionista, pero es reconocido como su maestro;
   *desde 1870 elimina el claroscuro;
   *su técnica no llega a las pinceladas pequeñas;
   *obras: Desayuno en la hierba.

Olympia
   *inspirada en otras obras (Venus de Urbino o Dánae, de Tiziano; Maja desnuda, de Goya);
   *tratamiento provocador del desnudo;
   *representa a una prostituta, acompañada de una doncella negra;
   *fuerte simbolismo de los objetos: pulsera (madre), zapatilla (inocencia perdida), gato (ambigüedad), orquídea (sexo)…

Monet:
   *preferencia por captar la atmósfera y la luz;
   *crea series con el objetivo de ver la evolución de la luz en el día;
   *técnica de pequeñas pinceladas;
   *obras: Impresion, soleil levant (Impresión, salida del sol); series de Catedral de Rouen, Estación de San Lázaro, Nenúfares...

Pissarro:
   *gusto por la naturaleza agreste y la vida rural;
   *obras: Entrada en el pueblo.

Renoir:
   *predilección por la figura humana, s.t. de la mujer;
   *riqueza cromática;
   *sensualidad en el cuerpo femenino;
   *obras: Desnudo al sol.

Baile en el Molino de la Galette
    *recreación del ambiente festivo parisino;
   *ordenación de los personajes en pequeños grupos: primer plano (amistades del pintor), en mesa (naturaleza muerta); a la izquierda, pareja bailando, etc.;
   *empleo de diagonales (banco, mesa) y la difuminación del color para crear sentido profundidad;
   *manejo de la luz y el color en un ambiente ensombrecido;
   *ondulación de los personajes: sensación de movimiento;
   *influencia de la fotografía: mirada primera pareja bailando, personajes cortados…

Degas:
   *mayor preocupación por la luz interior y el movimiento;
   *acaba simultaneando la línea y el color;
   *busca perspectivas complejas;
   *acaba sustituyendo el óleo por el pastel;
   *obras: Mujer peinándose; Bailarina; Carrera de caballos.

Clase de baile
   *escena en un salón de la Ópera de París: profesor, alumnas y madres (fondo);
   *composición asimétrica, que marca el contraste entre vacío (abajo-derecha) y personajes;
   *empleo de las diagonales para crear sentido de profundidad: líneas del suelo, pared lateral, bailarinas, poses repetidas (chicas primer plano y fondo)…;
   *contraste de colores: desde tonos terrosos y blancos hasta los llamativos de lazos y flores;
   *luz procedente de ventana de la derecha (reflejada en el espejo) y recuerdo de Velázquez en contornos diluidos;
   *influencia de la fotografía: encuadre.

La absenta
   *escena en un bar parisino: joven prostituta junto a un bohemio;
   *composición basada en una sucesión de planos: mesas en diagonal, asiento, espejo…;
   *síntesis de pinceladas sueltas y dibujo;
   *miradas ausentes de los personajes: ¿metáfora de la sociedad?

Escultura: Rodin

Formación académica clásica, con la que acaba rompiendo.

Tiene influencia de Donatello y s.t. de Miguel Ángel.

Su proceso de creación parte de bocetos en arcilla y yeso, para concluir en el bronce y a veces con el mármol.

El estilo impresionista deriva de las superficies rugosas, la sucesión de huecos y protuberancias, las partes inacabadas…, dando lugar a fuertes contrastes de luz.

Su composición de las obras permite observarlas desde distintas perspectivas.

Tienen una fuerte carga expresiva y de profundidad psicológica.

Obras principales: Puerta del infierno; El beso; Los burgueses de Calais.

El pensador
   *inicialmente se llamó El poeta;
   *inicialmente formó parte del las Puertas del Infierno, representando a Dante;
   *luego la desarrolló (como El beso) como una obra independiente;
   *desde el original en yeso, se han hecho numerosas copias en bronce;
   *sintetiza la concepción de la escultura que tiene el autor;
   *clara inspiración en varias obras de Miguel Ángel, como Lorenzo de Medici o La noche;
   *refleja el ensimismamiento del personaje en un mundo turbulento.


4. El postimpresionismo

Rasgos generales:
   *sus integrantes son inicialmente impresionistas;
   *supone una reacción contra el impresionismo, ampliando aún más la brecha que éste abrió;
   *se encuentra en la base de los movimientos que surgen en los primeros años del s. XX: Van Gogh= expresionismo; Cezanne= cubismo y abstracción; Toulouse Lautrec= modernismo; Gauguin= fauvismo, simbolismo; Seurat y Signac (puntillistas)= cubismo;
   *oscila entre el racionalismo acusado de los puntillistas y el énfasis en la expresión.

Cezanne:
   *evoluciona desde el impresionismo a la par que se imbuye de lo clásico;
   *intenta aportar al arte una dimensión perenne;
   *interés por la forma, concibiendo la realidad como cuerpos geométricos: esferas, cilindros, conos, cubos...;
   *enfatiza las líneas oscuras y amplía las manchas de color;
   *obras: La montaña de Santa Victoria; Los jugadores de cartas; Bañistas.

Van Gogh:
   *pone mayor énfasis en el significado;
   *evoluciona desde los temas sociales hacia un cromatismo extremo;
   *obras: autorretatos; Habitación; Iglesia de Auvers; Noche estrellada; Campo de trigo con cuervos.

Gauguin:
   *extiende el color en amplias manchas;
   *busca la armonía temática entre el hombre y la naturaleza;
   *su estancia en Tahití le lleva a una pintura entre exótica y primitivista;
   *obras: El Cristo amarillo; Arearea; Mujeres de Tahití.

Toulouse Lautrec:
   *preferencia por el dibujo y el pastel, que le permite una ejecución muy rápida de las obras;
   *acaba empleando manchas de color puras, separadas mediante trazos negros y nervados;
   *cultiva con éxito el género del cartel;
   *obras: La toilette; Baile en el Molino Rojo; Jane Abril (cartel).

Puntillismo:
   *base en la teoría óptica de Chevreul: contraste de colores simultáneos;
   *técnica de trazos de color puros muy pequeños (puntos): el ojo humano capta la luz y el color sin impurezas;
   *Signac: Baño en Asnières; El puerto de Marsella.
   *Seurat: Tarde de domingo; El circo; La parada.

sábado, 23 de marzo de 2013

Tema 10. Arte del siglo XIX (2. Francisco de Goya)

Introducción

Vive en una época de cambios: quizás sea quien mejor ilustre el tránsito del antiguo régimen a la contemporaneidad.

Su obra está en constante evolución y superación.

No es tanto un testigo como un intérprete y crítico de sus tiempo: convencionalismos, horrores...

Abarca todos los temas: retrato, religioso, costumbrista, histórico, mitológico…

Es también un excelente grabador (aguafuertes, aguatintas, litografías…).

Su forma de pintar hace de enlace entre la tradición colorista veneciana y del barroco, y los movimientos posteriores:
   *romanticismo y el realismo: tratamiento de los temas;
   *impresionismo: pincelada ancha y suelta;
   *expresionismo: gestos, miradas…;
   *surrealismo: tratamiento del mundo de los sueños.


Primera etapa (hasta 1793)

Se inicia en el rococó y evoluciona hacia el neoclasicismo.

Su forma en Zaragoza y en Madrid pronto accede a la Corte.

Hace retratos, decora iglesias y pinta cartones para tapices.

Composiciones sencillas, costumbrismo, luz…

Obras: El quitasol, La vendimia, Carlos III, El duque de Osuna y su familia.


Segunda etapa (1793-1808)

Muestra ya su personalidad artística.

Su pincelada se hace más ancha, usa colores fríos…

Se muestra crítico y a veces socarrón…

Se percibe profundidad psicológica.

Mayor variedad en los temas y las técnicas.

Obras: frescos de la Iglesia de San Antonio de la Florida (Madrid), Duquesa de Alba, Condesa de Chinchón, Jovellanos, El entierro de la sardina...

Maja desnuda
   *rasgos neoclásicos;
   *atrevimiento en el desnudo por su erotismo;
   *ojos muy expresivos, que miran a quien los observa;
   *contraste de luz entre el cuerpo, los colores del lecho y el fondo;
   *sutileza de las telas.

La familia de Carlos IV
   *recuerda a Las Meninas, pero sin el virtuosismo barroco;
   *se resalta la figura de la reina María Luis, mostrando a un rey bonachón y con sus atributos;
   *se ha interpretado como una crítica a la monarquía.

Caprichos
   *técnica de aguafuerte (líneas) y aguatinta (fondo);
   *contenido satírico y crítica social: nobleza, clero, Inquisición, supersticiones, desengaños amorosos…;
   *figuras monstruosas y deformes;
   *temas: El sueño de la razón produce monstruos, Duendes y monjes, Aquellos lodos, Buen viaje, Tal para cual...


Tercera etapa (1808-1819)

La Guerra de Independencia le deja una profunda huella.

No admite la restauración absolutista de Fernando VII.

Sus formas se hacen cada vez más expresivas, llegando a veces a la deformación de las figuras.

La técnica evoluciona hacia trazos cada vez anchos y sueltos.

Obras: El coloso, Fabricación de la pólvora, El 2 de mayo / La carga de los mamelucos, Los penitentes / Los disciplinantes, El tribunal de la Inquisición, La Junta de Filipinas, Fernando VII…

Grabados: Tauromaquia y Disparates.

Los desastres de la guerra
   *técnicas similares a Los caprichos;
   *crítica muy dura contra la violencia (guerra, poder…);
   *no hay heroísmo, sino víctimas.

Los fusilamientos de la Moncloa
   *creado tras guerra;
   *fuerte contraste de luz entre la escena y el fondo, donde se percibe Madrid;
   *técnica de pinceladas anchas…;
   *dos grupos humanos: soldados (sin rostro) y víctimas con actitudes distintas (heroísmo, piedad, horror…);
   *siendo un acontecimiento concreto, lo trasciende;
   *posible simbología de la lámpara: la luz de la Historia.


Cuarta etapa (1820-1923)

Coincide con la vuelta temporal del liberalismo.

Es el momento de la serie Pinturas negras, que hace en su vivienda de la Quinta del Sordo.

Hechas a óleo sobre pared, fueron posteriormente pasadas a lienzo.

Coincide con un empeoramiento en su salud.

Su crítica social es más explicita debido al momento político.

Muchas imágenes resultan enigmáticas.

Predominan los tonos ocres y oscuros.

Expresividad extrema.

Obras: Romería de San Isidro, Aquelarre, Duelo a garrotazos, Viejos comiendo sopa, Mujeres riendo, Hombres leyendo…


Quinta etapa (1824-1828)

Estancia en Burdeos, donde muere.

Vuelve a hacer obras costumbristas.

Recupera el color, su pincelada sigue suelta, pero se hace más pequeña.

Elabora litografías.

Obras: Autorretrato, La lechera de Burdeos.

Tema 9. Arte Neoclásico (

1. Características generales

Se da durante la segunda mitad del s. XVIII y primeros años del s.XIX.

Coincide con la época de grandes transformaciones:
   *políticas: Ilustración, primeras revoluciones liberales (EEUU, Francia y resto de América) y periodo napoleónico;
   *económicas: revolución agraria, inicio revolución industrial en Inglaterra;
   *sociales: desarrollo de la burguesía.

Es una época de optimismo general, basado en el predominio de la razón (Ilustración).

Como estilo está inicialmente relacionado con las monarquías ilustradas, que llevan a cabo reformas culturales.

Supone una recuperación de lo clásico frente al barroco y su derivación el rococó: orden, sencillez, claridad y serenidad en las formas.

Se crean academias que buscan la formación del artista desde el prisma del clasicismo:
   *superación del trabajo artesanal;
   *control rígido del proceso de formación;
   *integración de todas las artes: pintura, escultura e incluso arquitectura;
   *el resultado es un excesivo formalismo en la creatividad.

La revolución francesa lo adopta como su arte, acabando por representar el espíritu de la nueva época.




2. Arquitectura: Juan Villanueva

Formado en la Real Academia de las Artes de San Fernando (Madrid).

Tiene influencias de Palladio y Juan de Herrera.

Gusto por los pórticos hexástilos.

Autor del Observatorio Astronómico y el Oratorio del Caballero de Gracia.

Museo del Prado
    *conocido inicialmente como Gabinete de las Ciencias, pasa a ser desde 1814 museo de arte;
   *expresión pura del clasicismo;
   *rigidez y simplicidad de formas, y simetría;
   *horizontalidad: dos plantas con superposición de órdenes y un ático;
   *dividido en cinco cuerpos, el central con pórtico hexástilo y frontón rectangular;
   *interior abovedado en las salas centrales;
   *el material predominante es el granito.


3. Escultura: Antonio Canova

Se inspira en los modelos de la Antigüedad, en busca del ideal de belleza.

Evoluciona desde el rococó naturalista y el dramatismo barroco hacia el neoclasicismo.

Trabaja el mármol con una técnica excelente.

Muy minucioso en el trabajo: boceto en papel, prototipo en arcilla, cera o yeso, y pulimento.

El resultado es una clara idealización de las figuras.

Obras: Las Tres Gracias, Retrato de Paulina Bonaparte / El triunfo de Venus,  Eros y Psique, Apolo coronándose.


4. Pintura: Jacques-Louis David

Recoge los rasgos propios del estilo:
   *importancia del dibujo, de inspiración escultórica;
   *color convencional;
   *claridad vaga y difusa;
   *gusto por los temas mitológicos e históricos.

Se inspira en los relieves clásicos (simetría, falta de profundidad).

Busca el heroísmo en la antigüedad clásica.

Se adapta a los principios de la revolución francesa y el gobierno de Napoleón, convirtiéndose en su artista.

Obras: El juramento de los Horacios, El juramento del Juego de la Pelota…

La muerte de Marat
   *representa al revolucionario jacobino tras su asesinato en la bañera por Charlotte Corday;
   *fuerte contraste de luz entre el fondo y el primer plano, sin apenas color;
   *postura del cuerpo inspirada en el Cristo de Caravaggio;
   *se resalta la austeridad (mesa, carta...), y se anteponen la pluma (razón) y el puñal (violencia);
   *se presenta a Marat como un mártir de una nueva era.

La Coronación de Napoléon Bonaparte
   *refleja la imposición de la corona imperial por Napoleón a su mujer Josefina en 1804;
   *el papa Pío VII es testigo de la ceremonia, que acaba bendiciéndola;
   *se simboliza el predominio del poder temporal (nación, emperador) y la legitimación del imperio por el Papa.

Tema 8. Arte Barroco (y 2, España)

Contexto histórico

El s. XVII es una época de crisis general:
   *económica: descenso de la producción agraria, descenso de la llegada de metales preciosos de América…;
   *política: en el interior, protagonismo de los validos; en el exterior, decadencia imperial, fragmentación peninsular (Portugal), pérdida de territorios europeos;
   *demográfica: aumento de mortalidad, expulsión de población morisca, aumento de emigración a América…

El s. XVIII:
   *recuperación económica (agricultura, actividad artesanal, comercio interior y exterior) y reformismo;
   *nueva dinastía, la de los borbones, que afrancesa el modelo político (absolutismo, centralismo) y la política exterior.

En la cultura y el arte incide de una forma ambivalente:
   *refleja la situación de crisis en la sobriedad de formas, el empleo de materiales pobres (ladrillo, madera) o la religiosidad piadosa;
   *da lugar a obras insuperables: en mayor medida en la pintura; aprovechando al máximo la escultura (policromía); y aportando originalidad arquitectónica (plazas, decoración).


1. Rasgos generales del barroco español

Instrumentalización por el poder político (imperio) y s.t. el religioso, éste como manifestación del triunfo de la Contrarreforma católica.

En general, fuerte componente religioso, más acusado en el XVII.

Intensa resonancia popular, expresada en una religiosidad piadosa, externa y teatral: la Semana Santa y su imaginería.

Evoluciona con el tiempo:
   *hasta mediados del XVII está más influido por la Contrarreforma y la sobriedad de formas del clasicismo herreriano en arquitectura; tiene una fuerte impregnación religiosa en pintura y escultura;
   *desde finales del XVII la arquitectura gana en dinamismo y exuberancia en la decoración;
   *la llegada de los borbones en el s. XVIII introduce en algunos edificios los cánones del clasicismo barroco.


2. Arquitectura

Religiosa

Plantas sencillas: “plantas de cajón”, por su forma rectangular.

Fachadas: hasta mediados del XVII, austeridad herreriana; después, exuberancia de tamaño y formas (espadañas, baquetones, estucos…).

Prosigue la tradición de los retablos: monumentalidad, recargamiento decorativo, uso de columnas salomónicas y estípites…

Ganan importancia dos creaciones singulares:
   *transparentes: huecos sobre la pared iluminados; resaltan la eucaristía; síntesis de las tres artes;
   *camarines: pequeñas capillas tras el altar dedicadas a una imagen religiosa (s.t. Virgen).

   Obras: Iglesia de la Encarnación de Madrid; fachada de la catedral de Jaén; Iglesia de la Clerecía de Salamanca (edificio y retablo); fachada del Obradoiro de la catedral de Santiago (Antonio Casas y Novoa); Catedral de Murcia; Transparente de la Catedral de Toledo; Sacristía de la Cartuja de Granada...

Civil

Plazas mayores:

Plaza Mayor de Madrid
   *obra de Juan Gómez de Mora;
   *enlaza con la tradición castellana de espacios funcionales (comercio, espectáculos…);
   *planta rectangular;
   *sucesión rítmica de elementos (balcones, arcos…);
   *rodeada de soportales formados con arcos de medio punto y dinteles en planta inferior;
   *destaca una fachada principal o Casa de la Panadería con dos torres laterales;
   *influencia herreriana en la sobriedad de las formas.

Plaza Mayor de Salamanca
   *obra de Alberto Churriguera, excepto la fachada del Ayuntamiento, de García de Quiñones;
   *es ligeramente trapezoidal (cuadrado imperfecto);
   *inspirada en la de Madrid (soportales, sucesión rítmica…);
   *monumentalidad de la fachada del Ayuntamiento (dos plantas y espadaña) y del Pabellón de los Reyes (gran arco de medio punto).

Fachadas:
   *Hospicio de Madrid: obra de Pedro Ribera; ordenadas a modo de retablo; decoración profusa, escultórica, dinámica…;
   *Palacio del Marques de Dos Aguas de Valencia: hecha en alabastro; decoración profusa; presidida por imagen de La Virgen del Rosario; alegorías de los ríos Turia y Júcar.

El palacio borbónico:
   *influencia del clasicismo barroco francés;
   *rasgos: horizontalidad, suntuosidad, jardines monumentales…;
   *obras: Palacio Real de Madrid, Palacio de la Granja (Segovia), Palacio de Aranjuez (Madrid).


3. Escultura: la imaginería

Rasgos generales:
   *fuerte componente devoto e incluso místico;
   *enraizada en religiosidad popular, con apoteosis en la Semana Santa: pasos procesionales;
   *fuerte expresividad que oscila entre el realismo clásico y el fuerte dramatismo;
   *predominio de la madera y de la policromía, que resalta la expresividad;
   *la clientela proviene de las iglesias, las cofradías, los gremios…

Escuela castellana:
   *Gregorio Fernández es su principal representante;
   *fuerte dramatismo, que resalta mediante la policromía y postizos (corcho, cristal, resinas…);
   *buen tratamiento de la anatomía, pero convencionalismo en los ropajes (angulados);
   *obras: Cristo de la Luz, Cristo YacentePiedad...

Escuela sevillana:
   *realismo clásico;
   *buena modelación anatómica y de los pliegues;
   *policromía mate y alejada del dramatismo castellano;
   *uso de tipos populares, sobre todo en las vírgenes;
   *Juan Martínez Montañés: Cristo de la Clemencia; Inmaculada/La Cieguecita, Santo Domingo…;
   *Juan de Mesa: Jesús del Gran Poder, Virgen del Hospital de Antezana.

Escuela granadina:
   *mayor dinamismo y expresividad que la escuela sevillana;
   *Alonso Cano: Inmaculada, San Juan de Dios, Virgen de la Oliva;
   *Pedro de Mena: Magdalena penitente.

Escuela murciana:
   *destaca Francisco Salzillo (s. XVIII);
   *influencias italianas;
   *evita el dramatismo exagerado e idealiza las imágenes;
   *creación de escenas para los pasos procesionales;
   *buena organización del taller y proceso de trabajo muy elaborado;
   *obras: Oración en el huerto, Virgen de la Leche…


4. Pintura

Rasgos generales:
   *influencia s.t. italiana en sus distintas tendencias, pero con maduración propia;
   *no existe un movimiento impetuoso;
   *predominio de los temas religiosos y escasa utilización de la mitología;
   *evolución del tenebrismo a obras más luminosas;
   *dos tendencias: el naturalismo tenebrista, de Zurbarán y Ribera; y el realismo barroco, de Velázquez y Murillo.

Ribera:
   *pertenece a la escuela valenciana;
   *la mayor parte de su obra la realiza en Italia (Spagnoletto), de donde recibe una gran influencia;
   *evoluciona del naturalismo tenebrista: Martirio de San Felipe; hacia el colorismo; Inmaculada (Agustinas de Salamanca).

Zurbarán:
   *pertenece a la escuela sevillana;
   *representa fielmente los ideales de la Contrarreforma;
   *abunda en los temas religiosos: santos, vírgenes, cristos…, en general cargados de fuerte misticismo;
   *introduce tipos reales en sus obras, a veces para representar imágenes de santas: “retratos a lo divino”: Santa Casilda;
   *en ocasiones realiza temas profanos, destacando sus bodegones;
   *estilo: plasticidad, claroscuros y cierto descuido en la composición.

San Hugo en el refectorio de los cartujos
   *tema: dilema de comer carne en Cuaresma; visita de San Hugo (derecha); éxtasis de cartujo, con San Bruno en el centro;
   *composición horizontal (mesa, cuadro del fondo), atectónica (mesa, hábito de San Hugo, cuerpo de un monje) y no unitaria (cartujos/San Hugo y paje);
   *predominio del blanco, tratado con diversas tonalidades;
   *contrastes de luz: sombras y brillos;
   *escorzo y gesto de San Hugo, gesto del paje…;
   *introducción del bodegón: objetos sobre la mesa.

Murillo:
   *pertenece a la segunda generación de la escuela sevillana;
   *influido inicialmente por Zurbarán, acaba presentando una mayor preocupación por lo pictórico (color);
   *embellece la realidad, haciéndola más amable y a veces graciosa;
   *buen retratista, gusto por la composición y exquisitez técnica;
   *introduce tipos populares en sus obras;
   *obras: Sagrada Familia del pajarito, Inmaculada, El Buen Pastor, Niño espulgándose, Niños comiendo fruta, Niños jugando a los dados…

Velázquez

Rasgos:
   *formado en Sevilla, se traslada a Madrid y viaja dos veces a Italia;
   *barroquismo sui generis, alejado del movimiento brusco y contraponiendo distintos elementos: luces/sombras, realidad/mito, lo visible/lo no visible, ostentosidad/humildad…;
   *más que un copista de la realidad, es un intérprete sutil;
   *evoluciona en el tiempo, pudiendo distinguirse varias etapas.

Primera etapa:
   *transcurre en Sevilla;
   *observación del entorno;
   *estilo sobrio, tenebrista, colores ocres…;
   *tipos populares;
   *obras: Vieja friendo huevos, El Aguador.

Segunda etapa:
   *llegada a Madrid y trabaja en la Corte como pintor de cámara;
   *obras realistas y de gran maestría.

El triunfo de Baco / Los borrachos
   *mezcla realismo y mitología;
   *contraste en el tratamiento de los personajes: tipos populares (ocres, vestimenta de la época) y Baco (desnudo, color, luz…).
   *espacio poco reconocible y fondo luminoso.

Tercera etapa:
   *primer viaje a Italia (1629-30);
   *influencia de Rafael, los coloristas venecianos, la escuela boloñesa, Rubens…;
   *su paleta empieza a aclararse con el uso de nuevos pigmentos;
   *utiliza la espátula y su pincelada se hace más fluida;
   *mayor interés por el desnudo y el paisaje.

La fragua de Vulcano
   *Apolo informa a Vulcano de la infidelidad de su esposa Venus con Marte;
   *mezcla realismo y mitología, pero con ironía;
   *composición magistral: espacio real y convergencia de miradas;
   *elementos clásicos: desnudos, contrapostos, luz de los cuerpos…;
   *expresividad de los personajes (asombro).

Cuarta etapa:
   *regreso a Madrid, protegido por Felipe IV y reconocido;
   *hace retratos inmejorables;
   *colorismo, buen tratamiento del paisaje…;
   *recupera los tonos ocres en los retratos de bufones: Calabacillas, Pablo de Valladolid;
   *obras: retratos del Conde-duque de Olivares, Príncipe Baltasar Carlos, Felipe IV.

La rendición de Breda / Las lanzas
   *Justino de Nassau entrega las llaves de la ciudad a Ambrosio de Spínola;
   *evita la humillación y resalta la generosidad;
   *profundidad (caballo, lanzas, paisaje…) y equilibrio compositivo.

Quinta etapa:
   *segundo viaje a Italia (1649-51);
   *enriquece su bagaje pictórico
   *obras: Juan de Pareja, Inocencio X;
   *paisajes del Jardín de Villa Médicis: ¿primer o segundo viaje? (en El Prado optan por el primero); técnica alla prima, pincelada ancha y suelta; luz filtrada a través de la vegetación.

Venus del espejo
   *Venus se contempla en un espejo sostenido por su hijo Cupido;
   *juego de contrastes: mito y realidad (Venus = mujer); sensualidad (desnudo) y pulcritud (de espaldas); no visibilidad (de espaldas) y visibilidad (rostro en espejo); color y sombra.

Sexta etapa:
   *de nuevo en Madrid;
   *nombrado Aposentador Real;
   *plenitud técnica y compositiva: ejecuciones rápidas y retoques continuos; paleta más clara y más líquida; perspectiva aérea.

Las meninas
   *pretende evitar un retrato de la familia real al uso;
   *posible retrato de los reyes, observados por Infanta Margarita y su séquito; autorretrato; posición ambigua del personaje del fondo (José Nieto: ¿entra sale?);
   *introduce al espectador a través del espacio no visible (frontal), que es visible en el espejo (reyes);
   *el juego de luces (primer plano y fondo) y contraluces crea la perspectiva aérea;
   *técnica en plenitud: colores diluidos, pincelada ancha, esquematización de formas…

La fábula de Aracne / Las hilanderas
   *representación del mito de Aracne: ésta (derecha) compite con Minerva (izquierda) por hacer el tapiz más bello;
   *en el fondo se ofrece el desenlace: Minerva (casco) y Aracne, junto a tres damas, contemplan el tapiz triunfador de Aracne;
   *perspectiva aérea: sucesión de planos contrapuestos de luces y sombras;
   *la técnica se hace más depurada.